Curso: Transición "D"

Participantes: Aleyda Mendivil Delgado
Duración: 6 Meses

Justificación

Se hace necesario la implementación de esta estrategia pedagógica para mejorar el proceso de aprendizaje de lecto escritura de los estudiantes del grado Transición “D” de la Institución Eduacativa Altos del Rosario, sede  San Roque, ya que desde principio de año han venido presentando dificultades en el reconocimiento de lectura y escritura de números y vocales, es preocupante que a pesar de todas las actividades realizadas en lo que va transcurrido del año los estudiantes persistan con el problema. Lo cual va a repercutir en el rendimiento académico del grupo primero y por ende en la calidad educativa.

 

Mediante charlas y diálogos con padres de familia de esta institución, se ha detectado que la problemática se debe a diversos factores: en algunos casos los padres de familia son ilectos (no saben leer ni escribir), otros permanecen todo el día en su trabajo por lo tanto se les dificulta hacer acompañamiento en las actividades dejadas como tarea y en otros casos los padres comentan que dedican tiempo a sus hijos, pero aun así las dificultades prevalecen, lo cual indica que se trata entonces de un problema de aprendizaje que debe ser tratado por el equipo de bienestar.

 

Con respecto a los padres de familia iletrados, la institución debería implementar y ofrecer la formación a estos para contribuir a la erradicación del analfabetismo en la institución y en toda la comunicación en general.

 

Por lo dicho anterior mente, se busca con el desarrollo de esta propuesta mejorar las dificultades encontradas en los estudiantes y para ello se elaboraran diversas actividades encaminadas para este propósito, utilizando diferentes materiales de fácil utilización para los niños.

Preguntas de Investigación

¿De qué manera se puede mejorar el proceso de Aprendizaje de Lecto –Escritura en los estudiantes del grado Transición “D” sede San Roque de la Institución Educativa Altos del Rosario de la ciudad de Sincelejo – Sucre?

Exploración previa

¿Han oído hablar de las vocales?

¿Conocen las vocales?

¿Cuáles son las vocales?

¿Cuántas vocales son?

¿Han oído hablar de las vocales?

¿Conocen los números?

¿Qué números conocen?

¿Para qué se utilizan los número?

Objetivos del proyecto

Mejorar las dificultades de aprendizaje de lecto escritura de vocales y números del 1 al 10 de los estudiantes del grado Transición “D” de La Institución Educativa Altos del Rosario, Sede San Roque de Sincelejo Sucre.

Competencias

Indicar de acuerdo con los estándares definidos por el MEN para cada área básica las competencias que se promoverán para las áreas integradas en el proyecto.

Temática a Estudiar

Las vocales y los números del 1 al 10

Recursos Digitales

Offline: cámaras fotográficas, presentador de diapositivas, video beam, video relacionado con los temas, computador.

Online: Páginas web en Youtube.

Metodología
Describa la metodología que seguirá para el desarrollo del proyecto. Puede describirse de forma general o anunciar los diferentes momentos que se tendrán en cuenta en el proyecto.
Actividades propuestas
Actividad 1: Presentación de diapositivas con las Vocales. En la sala de informática se le presentaran a los niños diapositivas con las vocales para un mejor aprendizaje.
Actividad 2: Presentación de diapositivas con los números del 1 al 10. Con la utilización de herramientas informáticas se pretende desarrollar la atención y aprendizaje de los número del 1 al 10.
Actividad 3: Presentación de Videos relacionados con las vocales y números por internet. Haciendo usos de la internet, se presentara a los niños páginas web donde se muestren videos relacionados con las vocales y los número del 1 al 10.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a.    Plan de actividades
ACTIVIDAD	RESPONSABLES	MATERIAL	DURACIÓN
Actividad1:
Presentación de diapositivas con las Vocales	Directora de Grupo	Computador, video vean, humanos	Una vez por semana
Actividad 2:
Presentación de diapositivas con los números del 1 al 10	Directora de Grupo	Computador, video vean, humanos	Una vez por semana
Actividad 3:
Presentación de Videos relacionados con las vocales y números por internet	Directora de Grupo	Computador, video vean, humanos, parlantes y conexión a internet, sala de informática.	Una vez por semana
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
Se realizara diaria y continuamente atreves de la observación directa, oral y escrita con la utilización de instrumentos, material didáctico disponibles en el aula de clases.
Evidencias d aprendizaje:
Fotografías
Instrumentos de evaluación
Listas de chequeo, diarios de campo, exposiciones, evaluación escrita, observación directa.
Cronograma: